http://istron.uni-koblenz.de/istron Realitätsbezüge für den Mathematikunterricht Mon, 30 Oct 2017 09:23:31 +0000 de-DE hourly 1 https://wordpress.org/?v=4.9.5 http://istron.uni-koblenz.de/istron/band-00-133-146/ Wed, 14 Aug 2013 15:33:17 +0000 http://justmarkup.com/istron/?p=106 Volk, D. 
Anwendungsorientierung oder Handlungsbezug? 
Der Mathematikunterricht als Werkstatt der Aufklärung

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Gebietsorientierte Anwendungsgestaltung im Mathematikunterricht 
Der vorliegende Beitrag zeigt konzeptionelle Wege zur anwendungsbezogenen Unterrichtsgestaltung auf.

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Analysis mit Wasserflaschen 
Bericht über eine Facharbeit mit Anregungen für einen anwendungsbezogenen Analysisunterricht.

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Prozentrechnung und Verkehr 
Die Prozentrechnung in der Klasse 7 ist ein Pflichtpensum des Mathematikunterrichts. Von vornherein scheint dieses Thema aber besonders dazu geeignet, anwendungsorientiert behandelt zu werden.

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Stochastik 
Projekte zur Einführung in die beurteilende Statistik/Testen

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Der Stoßofen 
Ein Beispiel für Industriemathematik als Unterrichtsthema

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Modellbildung im Mathematikunterricht 
Zur Simulation dynamischer Systeme mit Hilfe von Differenzengleichungen.

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Ein neues Lösungsverfahren für Gleichungssysteme von vermaschten Leitungsnetzen 
Elektrische Widerstandsnetze sind bekannte Beispiele für die Anwendung linearer Gleichungssysteme. Hier wird ein neuer Algorithmus zur Lösung solcher Systeme vorgestellt.

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Auto oder Bahn? 
Empfehlungen für die Urlaubsreise

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Gendrift bei Populationen 
Eine Anwendung stochastischer Matrizen in der Biologie

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