Band 07 (45-60)

Dirnböck, H. 
Vermessungskunde in der Schule? Ja – aber fürs Leben 
In der Schule sind die Theorie und die Beispiele aus Vermessungskunde einen eigenen Weg gegangen, der sich mehr und mehr von Anwendungsmöglichkeiten im Leben und von der Praxis entfernt hat. Die Vermessungskunde wieder ins rechte Licht zu rücken, den einfachsten Fragen den Vorrang zu geben und Anregungen für den Unterricht zu vermitteln, ist der Sinn dieses Aufsatzes. In diesem Beitrag werden klassische Methoden der Vermessungslehre behandelt. Der Einsatz moderner optoelektronischer Instrumente wird in einem der künftigen ISTRON-Bände erläutert.