http://istron.uni-koblenz.de/istron Realitätsbezüge für den Mathematikunterricht Mon, 30 Oct 2017 09:23:31 +0000 de-DE hourly 1 https://wordpress.org/?v=4.9.5 http://istron.uni-koblenz.de/istron/band-04-82-93/ Wed, 14 Aug 2013 16:10:45 +0000 http://justmarkup.com/istron/?p=186 Band 04 (82-93) weiterlesen]]> Knichel, H.; Schupp 
Das Verhalten realer Gase oder Kurvendiskussion einmal anders 
Die in der Sekundarstufe II üblich gewordenen Kurvendiskussionen stehen schon seit einigen Jahren in der Kritik, ganz besonders seit es Computeralgebrasysteme auf PCs und Taschenrechnern gibt. Anders ist es, wenn die zu diskutierenden Funktionen in einen Sachkontext gestellt sind und zudem noch abgeleitet werden müssen. Beginnend mit dem aus der Sek I bekannten Gesetz von Boyle-Mariotte werden in diesem Beitrag Funktionen bis hin zur Van-der-Waalschen Gleichung entwickelt, um das physikalische Phänomen „Gaszustand“ immer genauer zu beschreiben und zu prognostizieren. Eine Diskussion der Kurven bzw. Kurvenscharen liefert die kritischen Punkte.

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