http://istron.uni-koblenz.de/istron Realitätsbezüge für den Mathematikunterricht Mon, 30 Oct 2017 09:23:31 +0000 de-DE hourly 1 https://wordpress.org/?v=4.9.5 http://istron.uni-koblenz.de/istron/band-14-49-54/ Wed, 14 Aug 2013 17:25:43 +0000 http://justmarkup.com/istron/?p=446 Band 14 (49-54) weiterlesen]]> Kratz, H. 
Die Speicherkapazität von Festplatten – Wie stellt man eine rasante Entwicklung dar? 
Wie hat sich die Speicherkapazität von PC-Festplatten in den vergangenen Jahrzehn-ten entwickelt? Anhand des Auftrags, diese Entwicklung graphisch darzustellen, wurde für Schülerinnen und Schüler einer 10. Klasse greifbar, welche Größenordnungen sich hinter den ver-trauten, aber doch oft unverstandenen Angaben MB, GB und TB verbergen.

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Austauschprozesse erkunden – mit einer Tabellenkalkulation als Werkzeug 
Der „Ionenaustausch“ und die „Eurowanderung“ lassen sich als Austauschprozesse durch rekursive Folgen beschreiben. Mit Hilfe einer Tabellenkalkulation können solche Prozesse leicht berechnet, visualisiert und in vielfacher Hinsicht erkundet werden. Dabei unterstützt die Tabellenkalkulation die Entstehung von Grundvorstellungen im Bereich Austauschprozesse und die Entwicklung anspruchsvoller Modellierungen.

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Modellbildung im Mathematikunterricht 
Zur Simulation dynamischer Systeme mit Hilfe von Differenzengleichungen.

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