http://istron.uni-koblenz.de/istron Realitätsbezüge für den Mathematikunterricht Mon, 30 Oct 2017 09:23:31 +0000 de-DE hourly 1 https://wordpress.org/?v=4.9.5 http://istron.uni-koblenz.de/istron/band-11-62-69/ Wed, 14 Aug 2013 17:09:39 +0000 http://justmarkup.com/istron/?p=374 Band 11 (62-69) weiterlesen]]> Müller, A. 
Sprouts – ein Strategiespiel für zwei Personen 
In diesem Beitrag wird ein strategisches Spiel vorgestellt, das Lehrkräfte gemeinsam mit ihren Schülern im Mathematikunterricht analysieren können. Vorrangig geht es um das Aufsuchen einer geeigneten Gewinnstrategie, d.h. es wird nach Spielzügen gesucht, mit denen einer der Kontrahenten immer gewinnt, egal mit welchen Zügen sein Gegner kontert. Da neben dem Symmetriebegriff keine weiteren besonderen mathematischen Vorkenntnisse benötigt werden, kann man Sprouts bereits in der Unterstufe thematisieren. Die Betrachtung der weiterführenden Fragestellungen würde ich allerdings in die Oberstufe verlegen. Strategiespiele sind als Thema für den Unterricht eher untypisch, weshalb auch Argumente für die Durchführung und Möglichkeiten der Einbettung im Lehrplan vorgestellt werden.

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