Felsch, M.
Bildgeschichten im Mathematikunterricht
Mathematisch ergiebige Bildgeschichten sind eine Möglichkeit, authentische oder an der Realität orientierte Kontexte für den Unterricht aufzubereiten. Dabei stehen handelnde Personen im Mittelpunkt – dies verleiht den Bildgeschichten eine besondere Dynamik, da die Situationen auch als sozial Situationen erlebt werden, nicht nur als rein inhaltlich oder mathematisch bestimmte und motivierte.